Przedszkola Terapeutyczne

Przedszkola terapeutyczne SOTIS. Każda godzina ma znaczenie dla Twojego dziecka.

Pamiętasz ten moment, gdy padło słowo „spektrum‟? Jest nazwa. Jest orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na autyzm. I jest lakoniczne: „potrzebna intensywna terapia‟.

A potem wychodzisz na korytarz i zaczyna się szum. Znajomi, grupy na Facebooku, sąsiadka – wszyscy mają gotowe odpowiedzi.

SOTIS prowadzi przedszkola terapeutyczne od 2004 roku. Jako jedyna sieć placówek w Polsce wdrożyłyśmy amerykański model NPDC, oparty na przeglądzie ponad 60 000 badań naukowych. W tym tekście opiszemy, dlaczego kolejność oddziaływań ma znaczenie i jak wygląda terapia, która naprawdę działa.

Model NPDC – co znaczy, że terapia jest oparta na dowodach?

Szukając przedszkola terapeutycznego, natkniesz się na opisy: „autorskie podejście‟, „metoda eklektyczna‟, „praca holistyczna‟. Pytanie, które powinieneś zadać, jest inne:

Które z tych metod zostały przetestowane w niezależnych badaniach naukowych i wykazały mierzalną skuteczność?

Hume i wsp. (2021) przeanalizowali ponad 60 000 artykułów naukowych i wyodrębnili 28 technik o potwierdzonym działaniu. SOTIS stosuje właśnie te techniki, dobierane do wieku dziecka i jego aktualnych celów, nie w zależności od mody.

Jak wygląda dzień Twojego dziecka w przedszkolu terapeutycznym SOTIS

Zanim napiszemy o strukturze, powiem o tym, co rodzice opisują po pierwszych tygodniach: radość, że dziecko chce do nas codziennie przychodzić. Że jest uśmiechnięte i dobrze się u nas czuje. Pozytywne emocje dziecka i poczucie bezpieczeństwa rodziców są w SOTIS tak samo ważne jak bardzo intensywny model terapii.

Przez 25 godzin terapeutycznych tygodniowo każda aktywność ma swój cel – zajęcia logopedyczne, integracja sensoryczna, praca w małej grupie, ale też posiłek, mycie rąk, odpoczynek. Każda sytuacja to okazja do nauki. Każde dziecko ma przydzielonego koordynatora terapii – jedną osobę, która jest Twoim głównym punktem kontaktu.

Relacja i komunikacja – fundament współpracy

Wyobraź sobie, że każdego dnia nie możesz powiedzieć, że jesteś głodny. Że coś Cię boli. Że się boisz.

Właśnie tak wygląda codzienność wielu dzieci w spektrum, które nie mają jeszcze funkcjonalnej mowy. Krzyki, zachowania trudne nie są „złym zachowaniem‟. To jedyny dostępny im język. Gdy dziecko dostaje narzędzie do komunikowania potrzeb, rozwijającą się mowę (nasz priorytet!), często ze wsparciem AAC – trudne zachowania często dramatycznie się zmniejszają. Bo znika ich przyczyna.

Budowanie funkcjonalnej komunikacji nie jest jednak możliwe w próżni – jej sercem jest bezpieczna, oparta na zaufaniu relacja. Zanim dziecko zacznie korzystać z nowego narzędzia czy gestu, musi poczuć, że po drugiej stronie jest ktoś, kto naprawdę chce je usłyszeć i zrozumieć. Bezpieczna relacja, pokazywanie, że kontakt z drugą osobą może być ciekawy, sprawia, że dla dziecka otwiera się świat współpracy z innymi.

Rodzice są częścią terapii

Terapia trwa w placówce 25 godzin tygodniowo, ale to, co dzieje się poza SOTIS, ma równie duże znaczenie.

Dlatego w SOTIS rodzice mają comiesięczne konsultacje ze specjalistami pracującymi z dzieckiem – konkretne sesje o tym, nad czym aktualnie pracujemy i co możesz robić w domu. Masz możliwość coachingu rodzicielskiego, obserwacji przez lustro weneckie i gotowych materiałów: harmonogramów wizualnych, kart komunikacyjnych, programu domowego.

Badania są w tej kwestii jednoznaczne: dzieci, których rodzice aktywnie uczestniczą w terapii i stosują jej zasady w domu, robią istotnie większe postępy. To nie opcjonalny dodatek – to bardzo ważny element rozwoju.

Co z Wczesnym Wspomaganiem Rozwoju?

We wszystkich placówkach SOTIS realizujemy Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka (WWRD) – program finansowany ze środków publicznych. Jeśli Twoje dziecko ma opinię o potrzebie wczesnego wspomagania lub dopiero ją uzyskuje, nasz zespół pomoże Ci zrozumieć, co możesz uzyskać w ramach finansowania publicznego. Szczegóły kosztów: sotis.pl/kontakt (cennik dostępny po wyborze lokalizacji).

Droga od terapii do integracji

Etap 1 – przedszkole terapeutyczne. Dziecko buduje fundamenty: komunikację, samodzielność w czynnościach dnia codziennego, tolerancję na zmiany, regulację sensoryczną.

Etap 2 – integracja. Dziecko ma umiejętności, które pozwalają mu realnie uczestniczyć w zabawie i rozmowach grupy – a nie tylko fizycznie w niej przebywać.

Dlaczego SOTIS? Czym różnimy się od innych placówek?

W Polsce działa wiele przedszkoli terapeutycznych. Większość z nich opisuje swoje metody tak samo: sprawdzone podejście, wykwalifikowana kadra, indywidualny program. Te słowa nic nie znaczą, bo każda placówka może je napisać bez żadnego dowodu.

SOTIS działa inaczej, co można jasno ocenić.

Po pierwsze, stosujemy jeden spójny model oparty na dowodach naukowych – NPDC – zamiast zestawu dowolnie dobranych metod. Każda technika stosowana z Twoim dzieckiem pochodzi z listy 28 praktyk przebadanych w niezależnych badaniach. Nie dlatego, że terapeuta lubi tę metodę. Dlatego, że badania pokazują, że działa.

Po drugie, jako jedyna sieć placówek w Polsce poddajemy się regularnej zewnętrznej ocenie jakości terapii. Certyfikowani trenerzy przyjeżdżają do każdego naszego przedszkola i sprawdzają niezależnie, czy to co deklarujemy, jest faktycznie wdrożone. Większość typowych placówek „ocenia się sama”, okiem pani dyrektor.

Po trzecie, działamy od 2004 roku – ponad dwie dekady. To tysiące dzieci, setki rodzin i wiedza o tym, co naprawdę działa w polskich realiach.

Rodzic wybierający przedszkole terapeutyczne ma prawo zapytać każdą placówkę: na jakiej podstawie naukowej opieracie swoje metody i kto to weryfikuje niezależnie? W SOTIS znamy odpowiedź na oba pytania.

Gdzie działamy?

• Warszawa Żoliborz
• Warszawa Praga
• Warszawa Ursynów
• Warszawa Natolin
• Gdańsk Strzyża
• Gdynia Śródmieście
• Kraków Podgórze

Jak zacząć?

Pierwsze spotkanie w SOTIS trwa około 60 minut i jest bezpłatne. Nie oceniamy dziecka, nie stawiamy żadnych wstępnych wniosków. Opowiadamy jak wygląda nasz program, odpowiadamy na pytania, w tym te trudne, na które mogliście nie dostać dotąd odpowiedzi.

Rodzice przychodzą na to spotkanie z bardzo różnymi bagażami. Jedni są po świeżej diagnozie i jeszcze nie wiedzą, co czują. Inni szukają już od roku i są zmęczeni słyszeniem tych samych rzeczy. Jeszcze inni byli już gdzieś i widzą, że to nie jest właściwy kierunek. Każda sytuacja jest dobrym punktem wyjścia do rozmowy.

Spotkanie z nami nie zobowiązuje do niczego. Naszym celem jest to, abyś zyskał jasność i poczucie, że wybierasz dokładnie to, czego teraz potrzebuje Twoje dziecko. Porozmawiajmy.

Tel.: +48 517 108 108 | [email protected]

Umów spotkanie: sotis.pl/kontakt

Źródła:

Hume, K. i wsp. (2021). Evidence-based practices for children, youth, and young adults with autism: Third generation review. Journal of Autism and Developmental Disorders, 51(11), 4013–4032. https://doi.org/10.1007/s10803-020-04844-2

Schreibman, L. i wsp. (2015). Naturalistic Developmental Behavioral Interventions: Empirically Validated Treatments for Autism Spectrum Disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 45(8), 2411–2428. https://doi.org/10.1007/s10803-015-2407-8

Waligórska, A. i wsp. (2019). NPDC model – an integrated model of evidence-based practices for autism spectrum disorder. Psychiatria Polska, 53(4), 753–770. https://doi.org/10.12740/PP/99163

Wong, C., Odom, S. L. i wsp. (2015). Evidence-based practices for children, youth, and young adults with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 45(7), 1951–1966. https://doi.org/10.1007/s10803-014-2351-z